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让教育成为全社会最受尊重的事业
2007 年 03 月 14 日 搜狐教育 “让教育成为全社会最受尊重的事业。” 3 月 5 日,***总理在政府工作报告中讲到的这句话,掷地有声,语气凝重,令人印象深刻。这是一个传统 —— 尊师重教 —— 的重申和延续,亦是需要全社会达成的一个共识。 在温总理的报告中,同样惹眼的还有为此所采取的两大政策措施:其一,从今年新学年开始,在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度,中央财政今明两年分别安排资金 95 亿元和 200 亿元,地方财政也相应增加支出;其二,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。联系此前,农村义务教育经费保障机制改革主要内容和实施步骤的公布,以及中央财政预拨 106 亿元保障改革的顺利实施,不难发现,政府通过公共政策体系的完善,逐步推动教育事业的公平发展。尤其在最为关键的资金支持上,公共财政更加注重 “ 公平 ” ,体现了应有的责任和性质。 近年来,教育作为涉及千家万户的重大民生问题,备受公众关注。上学贵、上学难、乱收费、校园安全等诸方面问题,成为牵动政府和民众神经的重要话题。这之中,许多方面都与教育的非均衡发展有着紧密的联系。由于缺乏资金的支持,一些保障教育发展和公平的制度和举措难以收到应有的实效,以至于教育成为很多家庭的沉重负担,非但没有起到改变命运的作用,反而使之陷入贫困的境地。而这两年,政府着意扭转教育面临的困局,通过公共财政的倾斜,在扩大教育规模和提升教育质量的同时,更多地实现教育的公平性。这一努力的长远效益是不可估量的。 就在本届全国人大五次会议开幕之前,温总理发表了《关于社会主义初级阶段的历史任务和我国对外政策的几个问题》一文,提出“解放和发展生产力”和“逐步实现社会公平与正义”乃是社会主义初级阶段的两大任务。实现教育公平作为社会公平正义的重要内容,自然是政府不折不扣的公共职责。让人们接受公平的教育,让教育帮助人们实现公平,这是教育的神圣所在。 |
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