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江苏成人高考高起专语文考点分析

发布日期:2019-07-17 浏览次数:1255 字号:【

高起专语文考点分析(一)

一、考点 分值 题型 解题思路
  第一题  语言知识(6小题,每题3分,共18分,四选一)
【考点一】   语音  
命题思路:
成考命题在考查这一考点时,只要求识记字音而不要求拼写,以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。
(一)考查形式:
1)下列各组词语中,读音全都相同的一组;
2)下列各组词语中,与所给注音完全相同的一组;
3)下列各组词语中,读音不完全相同的一组;
4)下列各组词语中,读音全都正确的一组;
5)下列各组词语中,读音完全不相同的一组等。
  (二)解题指津
1)读准形声字如:刹chà那 山岚lán  马厩jiùzhèng
脚踝huái  粗犷guǎng 邻 纤xiān
2)留心多音字 如:秘鲁、模板、模型、
大腹便便pián pián、一叶扁piān
  (3)比较形近字 如:缜(zhěn)--(diān)--(chēn)--
                     精卫填(tián)--谨小慎(shèn)微。
(yàn)--(yīng)选。
4)辨析习惯性误读字,如:穴xué位、档dàng案、应yīng届、
zhī肪、痉挛jìng luán、侮辱、惩chéng
  (三)答题技巧  反向排除法

高起专语文考点分析(二)

【考点二】  字形
命题思路: 
命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
考查方式:
(1)找出有错别字的一组;
(2)找出没有错别字的一组;
(3)找出只有一个错别字的一组;
(4)找出有两个错别字的一组。
  解题思路
  (1)注意同音字:如:安装--按装,抱负--报负,首屈一指--手屈一指,一筹莫展 --一愁莫展   (后者错误)
  (2)辨认形近字 :如:迁徙--迁徒,殴打--欧打,修葺--修茸。
  辨析字形的方法:
  1、依义辨形:即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如陨石殒身指责指摘杂糅搓揉蒙蔽时弊,都是正确的写法。而将入不敷出写成入不付出,将胸无城府写成胸无成府,则是因为不懂字的本义写了别字。
  2、依形析字:如不胫而走,其形旁就与走路有关。插科打诨跟言语有关。寒暄跟太阳有关。眼花缭乱与丝织品的缠绕有关。将通牒写成通谍,就写错了。,从为文书;为谍报。
  3、依据词语结构析字:谈笑风生”“风声鹤唳人情事故不正确,应改为,因为”“对应,”“对应,意思是为人处世的道理。惹事生非不正确,应改为因为”“对应”“对应,而,是不能对应的。

高起专语文考点分析(三)

 

【考点三】:近义词
一、命题思路
辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的,辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。
  二、解题思路
  (一)意义方面
   1)有的适用于重要的、较大的事物,有的使用语一般事物。  如:努力:尽量使出力量,词义较轻;竭力:用尽全部力量,词义较重。再如:批评与批判 目睹与目击,着急与焦急希望、期望与渴望。
(2)词义的范围大小不同。如:事情---事件、场所-场合、时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧、嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视(轻--重)
  (3)词义的侧重点不同。如:必需与必须。两个词都含有一定要的意思。必须侧重于非这样不可;必需侧重于不可缺少。再如:
  嘹亮:侧重音乐清脆,高远
  响亮:侧重于声音大
  常常:强调事情或行为发生的经常性和频繁性
  往往:强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的
  安静:侧重于没有吵闹、喧哗
  平静:侧重指平稳,没有动荡不好
  熟悉:侧重于知道得清楚
  熟习:对某种技术或学问学习得很熟练,了解得很清楚
  (二)色彩方面
  (1)感情色彩不同  如:技巧与伎俩、果断与武断,保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
  (2)语体色彩不同  如:诞辰与生日、病人与患者,害怕与畏惧
  (三)用法方面
  (1)词性的不同
  启发:动词
  启事:刊登或张贴出来的声明,名词
  公然:为副词,在句中作状语,例如:公然入侵
  公开:动词、形容词在句中作谓语,状语还可充当定语
  阻碍:动词,作谓语
  障碍:名词,主要作主语、宾语
  勇猛:形容词,做谓语、定语、状语有时作补语
  勇气:名词,作主语、宾语
  担心:可以接宾语
  担忧:不能带宾语
  蜂拥:只能作状语
  簇拥:作谓语
  (2)搭配对象不同
  执行:多和任务、命令、协定等搭配
  履行:多和条约、诺言、义务等搭配
  违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配
  违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配
  改进:常与工作、方法、技术搭配
  改善:常与生活、关系、条件搭配
  严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配
  严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配
  严肃:常与态度、作风、气氛等搭配
  爱护:用于人或物的保护,用于物,多指机器、国家财产
  爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老师的敬爱与护拥
  爱惜:只用于珍惜会消耗掉的东西

高起专语文考点分析(四)

 

近义词区分 七字口诀:
伤心苦恼用悲伤,极度悲哀用悲恸;
具体变化用变换,抽象变化用变幻;
原来意图用本意,本来意义用本义; 
倍增加剧用倍受,艰苦尝尽用备受;
安排陈列用布置,安排布置用部署;  
包括含有用包含,宽容原谅用包涵;
特征符号用标志,风度美丽用标致; 
山洪突发用暴发,情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正,辨析考证用辩证;  
条理说出用陈述,说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄,不求名利用淡泊;  
认识表面用肤浅,空虚无基用浮浅;
同意提议用附议,再次讨论用复议;  
互相通联用沟通,暗中勾结用勾通;
开阔通达用豁然,迅速突然用霍然; 
嫌疑消释用涣然,光彩一心用焕然;
简单合同用合约,和平条约用和约; 
具体分界用界线,抽象分界用界限;
主观一定用决不,严正坚决用绝不; 
变化猛烈用急剧,非常急速用急遽;
标准衡量用考查,实地观察用考察; 
不忍舍弃用留恋,不忍离去用流连;
位置接近用邻近,时间靠近用临近;  
连绵不断用漫延,不断扩展用蔓延;
轻慢辱骂用谩骂,无向乱骂用漫骂;  
设法取得用谋取,谋取名利用牟取;
腐化堕落用蜕化,机能减退用退化;  
确实足数用实足,十分充足用十足;
传播久远用流传,留给后人用留传; 
故意错解用曲解,解释不准用误解;
除敌去兽用驱除,除病去邪用祛除; 
对下细听用倾听,对上细听用聆听;
审查决定用审定,审阅修订用审订; 
借故拒绝用推托,摆脱责任用推脱;
到处寻找用搜集,聚集分散物收集;  
统辖率领用统率,全军首脑用统帅;
暗中等待用伺机,等待时机用俟机; 
接受全力用受权,委托权利用授权;
知错悟解用醒悟,明白觉悟用省醒; 
驯服动物用降伏,投降屈服用降服;
进程结果用以至,不良后果用以致;  
举止神色用形迹,行动踪迹用行迹;
强光耀眼用眩目,眼花迷惑用炫目; 
要求应该用需要,一定要有用须要;
价值增加用增值,繁殖增生用增殖; 
慢慢变化用逐渐,阶段变化用逐步;
行使权利用自治,自我克制用自制; 
学习经历用学历,学习能力用学力;
作伪改动用篡改,改动文字用窜改; 
寄居别处用作客,访问别人用做客;
一生事业用终生,切身大事用终身; 
当中停止用中止,最终结束用终止。

高起专语文考点分析(五)

【考点四】:成语
(一)要分辨成语的语义。  (二)要辨别成语特定的方向性。
(三)要分析成语所在句子的语境(四)要看成语与其他词语的搭配。
(五)要分析成语的感情色彩。  (六)要重视成语所指的对象。
(七)要区分成语语义的范围。  (八)要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
(九)要注意成语使用是否符合逻辑。(十)要明确成语的本来意义。
(十一)要辨明成语的细微差异。  (十二)要弄清成语的来源及其故事的内容。
【考点五】:病句
  一、留意句中的介词
  这类介词主要有:由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“……”“……”“……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高,要引起注意。
例句  三年前,电脑上网对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)
二、留意句中的程度副词
  三、留意句中两面性的词语
  两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如成败得失好坏“ 高低能否是否等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
  例句 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲胜败,后半句只讲胜 ,两面对一面,不一致,应改为取胜的关键,或改为是队员们能否齐心协力。)
  四、留意句中指代性的词语
  使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当,则会指代不明,使文意模糊。在病句题中,代词使用的考查也较常见,所以一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清它所指代的对象。
  例句 张主任和技术员小李正在谈话,他告诉他说:攻下这道关,就可以试制了。(谁告诉谁?两个均指代不明。)
  五、留意否定句和带有否定意义的词语
  在考题中,否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的,必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子,带有否定意义的词语主要有以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反,且具有很强的迷惑性,易造成误判。
  例句  专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。(劝阻” 戒烟都有否定的意义,这样使用反而把意思表达反了。)
  六、留意并列的短语和句子
  并列的句子和句中的并列短语,也是一个最容易出错的地方,往往顾此失彼,造成一些错 误。所以,在做题时,只要见到并列短语,就该留心。
  例句  今年春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上。(只有消防官兵能和放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配,“210辆消防车却不能。这属于一种顾此失彼的错误。)
  例句  人生价值和意义,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。(膜拜、崇敬、羡慕三个词有词义上轻重之分,应该按由轻到重进行排列,所以膜拜羡慕必须互换位置。)
  七、留意句中的
  “在句中表示判断。命题时,往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词也要适当留心。
  例句  修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要



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