倾听网教之花绽放的声音

教育的本质是服务。“适应学习者的教育是最好的教育”。网教老师在工作中应充分尊重学习者的主体地位，尊重学习者的情感、需要及意志，相信学习者的潜力和发展潜能，视学习者为个体与主体，民主、平等地善待学习者，引领学习者积极地投入。

　　作为一名网教老师，在教学辅导中，我不是急于发表自己的导向性意见，而是首先倾听学习者的各种看法；不是强求学习者接受老师的立场，而是鼓励学习者提出自己的观点；不是对学习者予以一锤定音的裁决，而是进行富于启发价值的评价；不是对学习者个性的完全否决或赞赏，而是引导学习者往正确的方向发展。因为我深知人各有所长，各有禀性天赋，各有不同的情趣爱好。

　　在网教工作中我信奉：教育应随其天性，张扬个性，正视学习者的个性，“相信每一个”、“尊重每一个”、“研究每一个”、“发展每一个”。在网络教学活动中注重因势利导、因材施教，使学习者的禀性与天赋得到充分张扬，使学习者的兴趣与爱好得到个性化发展。网教老师不仅仅是知识的传授者，同时，还是个性化的指导者，要给学习者营造一个愉快的学习氛围。我选取《人际沟通与交往艺术》做信息时代新型远程教育模式的试验，将探索的重点放在：如何使每个加入网院的学习者学会自主学习、协作学习，学会运用多媒体和网络个性化、高效地学习，学会在研究和创造中学习，从而提高在信息社会中的基本生存能力。

　　我尝试着突破老框框而独辟蹊径，标新立异；敢于怀疑，敢于发表可能会引起争议的观点，敢于坚持自己独特的见解并形成与众不同的教学风格和特色。我还尝试着把“三个世界”的学习经验综合起来，促成三者的有机结合。尝试充分利用多媒体和网络所创造的虚拟现实教育的独特优势，引导和促进学习者在经验世界和语言文字世界中学习活动与学习经验的整合，不断促进和提高学习者在“三个世界”中学习的自主性、协作性和创造性。比如，在《人际沟通与交往艺术》“虚拟教室”中提出和设计研究课题，指导全国各地的学习者在现实生活和文字资料中进行探究性学习，然后利用网络进行跨时空交流，综合各方面的信息，从而大大提高学习者在信息时代的学习与研究能力。

　　倾听网院学习者的声音

　　学习者在《人际沟通与交往艺术》交流园地中留言（http://old.cmr.com.cn/bbs/frame.asp?boardid=0001）：

　　vxll “老师擅于发现学生的蛛丝马迹。还没想到那么快，老师就对我下了小结性评论。还挺准的。老师那天对我说，不要熬夜，呜呜，好感动哪，在家只有我妈会这样对我说哪……”

　　Hbwenjie “老师，……这使我在这虚拟的校园里突然感到了某种真实的亲近，一种触手可及的亲近。这还要感谢老师哦……”

　　huangren “老师您好！真诚地谢谢您！……在这里，我要真诚地感谢老师！感谢人大网院！我已近而立，已不是感情易露的年岁。我在这里写下这段话，是想请老师知道我的谢意和感动。开课以来，我们一直感受到您亲切、和善、周到的指教，受益匪浅。有您这样的先生，这才是我心中的人大网院！祝您安康如意！”

　　ldl “老师的话可谓字字千金，学生终生获益。我欣赏外柔内刚，坚持自己做人原则的人。

　　老师引述的凯乐先生的话对我的触动也很大，经常会碰到一些棘手的问题，内心总在犹豫；做？还是不做？最终心灵的声音会告诉我：去做，不管结果如何，至少不会后悔！但如果没做的话，以后可能会后悔。这也是我们公司倡导的理念：不怕做错，就怕不做。

　　……

　　能和老师和同学这样谈心真好，希望这门课永远不要结束。”

　　倾听网教老师的声音

　　我钟爱网教老师这个职业，热爱她就像珍惜自己的青春一样，我喜欢教书的感觉。为此，我不懈地努力，不断地进取，勇敢地探索，为中国现代远程教育事业甘洒青春和热血。

　　在网教工作中，我要事先而思，行而有序；事中而思，行而不迷；事后而思，知而有得。不仅以忙碌、奉献为荣，还以追求人生的质量，在创造性教学中发展自身，轻松愉快地教，学习者愉快轻松地学。我要主动建构新的知识完善自我，不断发展自己，终身学习，走在“读书潮”的前头，使自己具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力，成为一名科研型的网教老师。

　　我要用健康的、正确的思想教育学习者，以高尚的灵魂和言行感染、影响学习者。俄国著名教育家乌申斯基曾说：“只有人格，能影响人格的发展和形成。”只有具备了“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学习者产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力。

　　我要洞察学习者的变化，呵护学习者的自信，因材施教，发现学习者的亮点、长处和不足，用一颗宽容的心接纳学习者，以坦诚的胸怀理解学习者。

　　我要积极探索、不懈努力，使自己极具学识魅力。教书育人是一门艺术，网教老师的魅力在于睿智。一名充满魅力的网教老师，应该具有渊博的知识，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的教育资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，适应现代远程教育发展的需要。

　　进入21世纪，尤其随着网络的发展，新知识新信息正暴风骤雨般向我们迎面扑来。作为21世纪的网教老师，我们应该有追求，因为只有灿烂的生命才能培育出灿烂的生命力。有追求才会有激情，追求与激情同在，激情与生命活力同在，生命活力与欢乐同在。作为21世纪的网教老师，知识面不应该局限于自己所教授的那门学科上，而应该能给学习者带来惊喜。作为21世纪的网教老师，应该充满自信。只有自信，才能使人的潜能与才华发挥至极致，只有自信，才能得到“高峰体验”。

　　“我的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应如百合，展开如一朵花，凝聚成一枚果；它应如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。”我渴望成为一名有魅力的网教老师，在如朝霞祥云映红天空照亮人间的同时，又展示自身的美丽与绚烂，享受着网络教育的快乐和幸福。

　　网络教育事业的美好明天在向我们招手，让我们不断撞击每一个成功的暗点，擦出成功的火花吧！