人大网院助我追逐文学梦——过慧芬同学感言

　出生在50年代末的我，刚踏入学习的轨道，朦朦胧胧中有了追逐文学之路的梦想，一场“文化大革命”就把刚刚萌生的梦想扼杀在了摇篮里。在那个无书可读的年代，祖国浩淼的文学宝库中瑰丽多姿的文化资源被当作“封资修”的糟粕统统给封存了。十年蹉跎不仅碾碎了我的文学梦，更惊悚于文学领域“臭知识分子”的不幸命运。随着那场浩劫的结束，在建设祖国四个现代化口号的召唤下，我也投入了浩浩荡荡经济建设的洪流中。从工业大学毕业后，在医疗器械的制造行业里，一干就是30年，对文学之路的追逐也早就在心中画上了句号。

　　2008年夏日的一天，偶遇一位30多年未见面的中学校友，得知他在一家著名的美国公司就职高级机械工程师，这让我多少有点吃惊：因为在中学时，知道他以文科见长，常有佳作出现在学校的专栏里，以为他会从事文学方面的职业。与老同学的相遇和接下来一段时间网上的交流过程中，老同学字里行间充满文学气息的表述和随口而来的古诗词的“点缀”，让我钦佩不已。询问之下，老同学告诉我，除了完成机械专业的学习外，他还通过自学考试，拿到了汉语言文学的本科文凭。这让我既惭愧又心动：惭愧这么多年除了工作的需要被动地学习外，极少有触碰与文学有关的书籍阅读和学习，背不下一首完整的唐诗或宋词，虽然读过几部中外名著，但是错把“高老头”当作是“吝啬鬼”的代名词，这让我在老同学面前尴尬不已，文学知识的空白和贫乏可见一斑。惭愧之余我也有了要重新学习的冲动和想法。

　　在老同学的推荐下，我报上了网上人大汉语言文学第二本科的学习课程，开始了我在网上人大的学习。坐在网院的“课堂”里，我就像刚入校的小学生那样感到新鲜。老师的精彩讲解，为我开启了文学知识之窗。通过十几门课程的学习，我对祖国语言文化的渊源有了进一步的了解;对以前完全陌生的中外文学理论的发展与历史也有了初步的认识;对古代至近代以及现代的部分古典和经典作品的赏析让我有机会领略那些文化大家们的文学风采;欣赏具有很高文学成就的唐诗宋词不仅让我体验了诗人们忧国忧民的情怀和深刻的人生哲理思考，更让我由衷地赞叹它们蕴含的文学意义上的美轮美奂。我像久旱的枯苗遇到了雨露，饥渴地吮吸着水分;像重回迷失家园的孩子，在文学宝库的一角尽情地流连。文学养分的滋润愉悦了我的精神生活，减轻了生活和工作带来的压力和焦虑。学习之余，每逢网院有主题征稿活动，我都积极参与，通过自己的文字表达和老师同学们分享自己的感想和学习成果。感谢网院校园文化部的老师，每次都给予鼓励，将稿件编入网刊，这给了我继续习作的积极心和信心。

　　在毕业论文阶段，我特意选择了“从《高老头》看巴尔扎克创作的思想艺术特色”这个论题，弥补自己对巴尔扎克作品了解的空白。在半年的论文写作中， 我拜读了巴尔扎克“人间喜剧”中的《高老头》，《欧也妮葛朗台》，《幻灭》，《贝姨》等多部作品，深深地被他那悲天悯人的博大情怀和引导社会惩恶扬善的坚定信念所感动;被他那博闻强识的知识和感受以及丰富的想象力所折服;被他那支犀利的笔下描绘出的十九世纪初期法国社会从封建主义向资本主义转化过程中的一幕幕人间悲“喜”剧所震撼。惊叹文学作品魅力无限的同时，也增添了更努力学习文学知识的动力。

　　一晃三年，完成了本科的课程学习和论文写作，我依依不舍地告别了网院，心中竟有些失落。捧着纪院长签发的本科毕业证书和陈院长签发的学士学位证书时，我既高兴又感慨：这晚了差不多30年的证书虽然已经对我的职业生涯和其他方面没有什么影响，但它圆了我儿时梦的一部分，并激励我继续行进在追逐梦想的路上……